воскресенье, 22 декабря 2013 г.
მეცხრე დღე
მეცხრე დღეს ვიმუშავე პროექტის გეგმაზე, გავწერე და დავასრულე ყველა კომპონენტი. ვიმუშავე პრეზენტაციაზე ,დავლინკე საჭირო მასალები. სისრულეში მოვიყვანე ჩემი პორტფოლიო და დავდე ჩემს ბლოგზე. გავაკეთე ჩემი პროექტის პრეზენტაცია და გავაცანი ჯგუფის წევრებს.
ტრენინგი პროექტებით სწავლება იყო ძალიან ნაყოფიერი. ვისწავლე თუ როგორ დავგეგმო და განვახორცილო პროექტი. გავიგე როგორ მოვიძიო საჭირო რესურსები პროექტისთვის და როგორ იმუშაონ მოსწავლეებმა. პროექტებით სწავლება არის სასარგებლო სასწავლო პროცესის სწორად წარმართვისთვის. გმადლობთ.
ტრენინგი პროექტებით სწავლება იყო ძალიან ნაყოფიერი. ვისწავლე თუ როგორ დავგეგმო და განვახორცილო პროექტი. გავიგე როგორ მოვიძიო საჭირო რესურსები პროექტისთვის და როგორ იმუშაონ მოსწავლეებმა. პროექტებით სწავლება არის სასარგებლო სასწავლო პროცესის სწორად წარმართვისთვის. გმადლობთ.
суббота, 21 декабря 2013 г.
მერვე დღე
მერვე დღეს გავიარეთ VI მოდული დაგეგმვა მოსწავლეთა წარმატებისთვის. ვისწავლეთ თუ რა სახის დავალებები უნდა მივცეთ სპეც. საჭიროების, არაქართულენოვან და ნიჭიერ მოსწავლეს.
გავიარეთ VII მოდული ფასილიტაცია ტექნოლოგიებით, სადაც ვისწავლეთ თუ რა სახის ტექნოლოგიებით უნდა განხორციელდეს პროექტი, რომელსაც ბავშვი დამოუკიდებლად გააკეთებს. დღემ ნაყოფიერად ჩაიარა.
გავიარეთ VII მოდული ფასილიტაცია ტექნოლოგიებით, სადაც ვისწავლეთ თუ რა სახის ტექნოლოგიებით უნდა განხორციელდეს პროექტი, რომელსაც ბავშვი დამოუკიდებლად გააკეთებს. დღემ ნაყოფიერად ჩაიარა.
воскресенье, 15 декабря 2013 г.
მეშვიდე დღე
მეშვიდე დღეს განვიხილეთ მეხუთე მოდული მოსწავლეთა პროექტების შეფასება. შეფასების ჩარჩოში მოცემულ კრიტერიუმებზე გავაკეთე შეფასებები. დღემ ნაყოფიერად და მნიშვნელოვნად ჩაიარა.
суббота, 14 декабря 2013 г.
მეექვსე დღე
დღეს განვიხილეთ მეოთხე მოდული.გავეცანი მოსწავლეების საწავლო ნიმუშებს. შევისწავლეთ და გავაკეთეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი. ეს დღე საინტერესო და ნაყოფიერი იყო.
воскресенье, 8 декабря 2013 г.
მეხუთე დღე
მეხუთე დღეს შევისწავლე მესამე მოდული. მოძიებულ მასალას უნდა მივუთითო ავტორი და საიტი, რაც ავტორის უფლებებს დაიცავს.
суббота, 7 декабря 2013 г.
მეოთხე დღე
მეოთხე დღეს ვიმუშავე ჩემი პროექტის შეფასების სქემაზე. გავწერე შეფასების ჩარჩო პროექტის დაწყებისას მუშაობის პროცესში და დასრულების შემდეგ. შევქმენი powerpoint-ში პროექტის გეგმის სლაიდები.
<iframe src="https://docs.google.com/presentation/d/1Jgm74zpXUhvBAsFLyq14F2QBzlf1HIxfiNNJI7IE4XA/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" frameborder="0" width="960" height="749" allowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true"></iframe>
<iframe src="https://docs.google.com/presentation/d/1Jgm74zpXUhvBAsFLyq14F2QBzlf1HIxfiNNJI7IE4XA/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" frameborder="0" width="960" height="749" allowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true"></iframe>
суббота, 30 ноября 2013 г.
მესამე დღე
მესამე დღეს ვიმუშავე ჩემი პროექტის შაბლონზე. ვიმუშავე და გავწერე ამ პროექტის სტანდარტები და მიზნები. ასევე ვიმუშავე მიმართულების მიმცემ კითხვებზე.
пятница, 29 ноября 2013 г.
მეორე დღე
პროექტებით სწავლების პირველ დღეს ვისწავლე ჩემი სახელობის პორტფოლიოს შექმნა. ვიმუშავე საპროექტო თემაზე "ერთად დავიცვათ ბუნება".
მეორე დღეს ვიმუშავე პროექტის დამხმარე პუბლიკაციის შექმნა და მასში მუშაობა. პროექტებით სწავლება უფრო ეფექტურია სასწავლო პროცესში.მისი დახმარებიტ მასწავლებელი უფრო მეტ პრობლემურ საკიტხს გადაჭრის.
მეორე დღეს ვიმუშავე პროექტის დამხმარე პუბლიკაციის შექმნა და მასში მუშაობა. პროექტებით სწავლება უფრო ეფექტურია სასწავლო პროცესში.მისი დახმარებიტ მასწავლებელი უფრო მეტ პრობლემურ საკიტხს გადაჭრის.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)